Neste encontro discutimos sobre as especifidades do educador da primeira etapa da educação básica. Entre uma brincadeira e outra refletimos: " A perspectiva teórica do sociointeracionismo destaca o pael do adulto frente ao desenvolvimento infantil, cabendo-lhe proporcionar experiências diversificadas e enriquecedoras, a fim de que as crianças possam fortalecer sua autoestima e desenvolver sua capacidade."
Carmem craidy/Gladis E. Kaercher
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